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一語履歴WORD vol.642a


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自国の国益に合致しない限り... 642a結局、教育がすべて
一語履歴 vol.641
自分で線を引ける
結局、教育がすべて

日本電産創業者・永守重信氏が、
いま力を入れているのが学校運営、教育改革です。
経営に生きてきた永守氏はなぜ教育に情熱を燃やすのか。

(永守) 
私は元々教育が大好きなのです。
日本電産を創業した当初から
従業員の教育にはとても熱心に取り組んできたし、
社内にいろんな塾をつくってたくさんの人財を育ててきました。
結局、教育がすべてというのが、
きょうまで会社を経営してきた私の実感なんです。

そんな私が自ら大学運営に乗り出したのは、
採用した学生を見ていて、
日本の教育はどうなっているんだという
強い危機感を抱いていたからです。

(名和)
具体的に、どういう点に危機感を抱かれたのですか。

(永守)
私が1973年に日本電産を創業した当初は、
一流大学を出た学生なんかとても採れませんでした。
ですから、名前も知らないような大学の、
成績も芳しくない学生を採用して、
それを鍛え上げるしかなかったんです。

そうして会社が成長するにつれて、
ようやく東大、京大といったいい大学からも
学生が入ってくるようになりました。
きっといい仕事をしてくれるに違いないと思って
喜んでいたんですが、
実際に働かせてみると、全く期待外れで愕然としたんです。
いったい四年間何を勉強してきたのかと。

当社には、これまでに採用した1万2千人くらいの
人財データがありましてね。
それを見て分かったのは、
結局仕事ができるかどうかは大学とは
何の関係もないということでした。

偏差値の高い一流大学を出ているから
会社に入って仕事がよくできるかというと、全く関係がない。

(名和)
とても残念な結果ですね。

(永守)
それで、大学は何をやっているんだ、
日本の教育はどうなっているんだと強い疑問を抱いて、
ならば自分で理想の大学をつくってやろうと考えたんです。

2022.03.01

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